合肥翡翠學校學生個人成長檔案表-tft每日頭條

來源：安徽财經網

一次年夜飯的設計、一次火災演練、一次社區公益行活動、從科學實驗改變來的小魔術……這個寒假，合肥市翡翠學校布置了一份别緻的寒假特色實踐作業，它不是傳統的學科作業，而是學校老師曆時1個月，精心設計的特色實踐手冊。

合肥翡翠學校學生個人成長檔案表（合肥市翡翠學校特色寒假作業）1

這份實踐作業手冊裡，包含了學科作業，但更多的是實踐類的作業，如勞動、體育鍛煉、環保體驗、安全意識、公益活動、春節實踐等。

合肥翡翠學校學生個人成長檔案表（合肥市翡翠學校特色寒假作業）2

為了真正落實“雙減”政策，将孩子從作業中解放出來，引導孩子過一個豐富充實的假期，翡翠學校各學科組在假前組織了多次作業設計研讨。最終形成了現在的作業方案：寒假期間，一二年級學生不布置書面作業，以親子閱讀、體育鍛煉、勞動習慣的培養為主。三至六年級适量練習，嚴控書面作業總量，以實踐作業為主。學校還通過家長會、一封信等形式向家長宣傳“雙減”政策，希望家長能夠理性科學教育孩子，不給孩子搞“題海”戰術，注重對孩子綜合素質的培養。

合肥翡翠學校學生個人成長檔案表（合肥市翡翠學校特色寒假作業）3

在寒假裡，學生們最盼望的就是春節了。在春節實踐作業裡，可以看到“動手列一列家庭年貨清單，和家人一起去采購年貨吧。”“和家人一起動手制作年夜飯。”等有關春節的實踐作業。“以前媽媽都不想讓我做家務，覺得我在幫倒忙，越幫越忙。後來看作業裡都要求勞動了，也隻好讓我一起打下手了。”五年級的張宸一同學現在每年都和家人一起制作香噴噴的年夜飯，成就感滿滿。

合肥翡翠學校學生個人成長檔案表（合肥市翡翠學校特色寒假作業）4

中國的孩子不缺知識，缺的是生活常識教育和動手實踐能力的培養。而這特色的綜合實踐手冊開啟了另一扇學生喜聞樂見的寒假作業形式，給了學生更廣闊的施展才華的機會。學生們為這樣的寒假作業點贊，他們可以在寒假裡充分融入家庭、社會，用自己的身體力行為自己成長加分。

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除了這份寒假特色實踐手冊，每個孩子都領到了屬于自己的小獎狀。運動健康星、勞動達人、自理能手、筆墨大師、才藝達人等榮譽稱号标記着孩子們身上閃爍着的優點。“每一個孩子都獨一無二，都承載着無數家庭的期望。每一朵花的花期各不相同。學校教育不應該隻從分數來評價孩子。表揚每一位孩子，更多維度挖掘每一個孩子身上的閃光點，讓每一個孩子都能找到自信。”校長助理張紅說。 (聶忠霞)

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