普通話對于新一代的中國人，不管是工作還是學習，都是尤為重要的，不再像以前，一個村子都講一種方言。現在不會普通話，甚至會被人笑話。要想學好普通話必須掌握一定的技巧，不能盲目練習，否則隻會徒勞無功。

一、找規律

找出自己方言中和普通話之間對應的規律，加強記憶。各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞彙和語法方面的差異較小。

語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增！

二、常聽多練

聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電台和中央電視台的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話标準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異，加以改進！

三、多說

聽力好了，就要多動口~

聽力是前提，說則是重點~

說好普通話應以字音準确為前提，所以在學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，之後可以試着練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。然後再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。

四、總結“說”的問題

01

吐字歸音

字歸音的要求是：字頭彈出、部位準确、氣息飽滿、結實有力；字腹拉開立起、氣息均勻；字尾完整自如、歸音到位、幹淨利索、趨向幹淨。

其實一個漢字的音程很短，要在短短的時間内兼顧聲韻調和吐字歸音，必須從日常訓練開始嚴格要求：

*出字要求聲音的發音部位準确、彈發有力。

*立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。

*歸音收音時要幹淨利索不可拖泥帶水。

尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時，要注意口型的變化。

注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調值不準确的問題。同時還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調的發音特點。

02

練習繞口令

練習繞口令可能存在的問題：首先繞口令的作用是促使頭腦反應靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。在繞口令練習中不要過急過快，先要按照普通話正确的發音方法發音，練習應做到速度有慢到快，聲音有小到大，段子由易到難。不科學的訓練會導緻發音不準、吐字含糊，念的越快錯誤發音重複的次數越多，離正确的發音标準越遠！

03

朗讀

朗讀時應注意的問題：朗讀文章時，一定要注重正确表達文章的情感。在讀作品時，要注意停連、重音、語氣、節奏。也就是一句話裡，哪裡該停，停多久；哪裡是重音，哪裡該輕讀；一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點；整個句子的聲音形式是升還是降，是強還是弱，是急是緩這些都要細細品味，多多練習；告訴你一個朗讀文章的方法：快看快想穩出口、少停多連。把握好氣息的調整和文章的整體性。

關于朗讀

朗讀是青少兒必須掌握的一項重要基本功，對于語文學習來說，也是至關重要。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段，良好的朗讀能力不僅有利于青少兒智力的發展，而且有利于思想的熏陶，更好的理解文章想要表達的情感。下面，小編就跟大家介紹一下朗讀的技巧！

朗讀技巧是通過一些訓練使我們逐漸掌握漢語語法規律， 培養敏感的語感，同時使聲帶、發音、語氣、語調、語勢等方面得到全面鍛煉，向聲情并茂的境界攀登。但是要注意在訓練過程中應采用循序漸進的練習方法。

第一步 基礎訓練

可以選用百字左右的文章作為朗讀的素材。要求是：發音準确，聲音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不讀錯字，不颠倒字，按标點符号以及語法停頓要求進行恰當的停頓。

第二步 過渡訓練

可以選用二、三百字的文章朗讀。在第一步的基礎上，過渡到通順流暢，且能讀出陳述、疑問、感歎、祈使等幾種句子的不同語氣、語調。

第三步 鞏固訓練

可以選用五百字左右的文章朗讀，重點練習朗讀技巧，并結合前兩步的訓練成果。要在前兩步的基礎上能進一步讀出長句中的停頓和句中的輕重緩急，且依據文章的思想内容，恰當而自然地帶着感情。

第四步 技巧訓練

可以選用八百字左右的文章朗讀。将分項訓練中得到的各種技巧綜合運用在一起。要做到語言流暢，語氣連貫，具有較強的感染力。

總結

通過以上四步的練習，青少兒的朗讀水平會有層次性的提高，在普通話測試與考級中也會獲得比較滿意的成績。但是需要注意的是：在學習時，不要泛泛而讀，要有專注性。還是那句話：熟能生巧！隻要堅持訓練，想要擁有良好的朗讀能力并不是難題！。