6月8日，中國教育技術創新論壇在北京外國語大學東院阿語樓國際廳舉行，億歐網受邀參加。此次會議由互聯網教育研究院和外語教育與研究出版社（以下簡稱外研社）聯合舉辦，主題為技術創新讓教育更美好。

此次論壇上，外研社發布新産品基礎教育集群官網“Unischool”，即外研社在基礎教育階段已經形成的數字化解決方案基礎上統一建設的門戶網站，專注提供O2O式數字化外語教育教學解決方案。據介紹，解決方案涵蓋三方面：1、教育管理機構英語學科數字解決方案；2、中小學校英語學科數字解決方案；3、資源平台商、硬件商及運營商英語學科數字解決方案。外研社基礎教育數字出版中心集數字産品、數字出版資源、教師專業發展、科研項目引領、師生活動賽事為一體，構建數字産品矩陣，數字資源共建共享平台和一套教學服務體系。

外研社由北京外國語大學于1979年創辦，2010年完成企業改制，是一家以外語出版為特色，涵蓋全學科出版、漢語出版、科學出版、少兒出版等領域的綜合性教育出版集團。

此前，外研社全資子公司外研在線于2014年10月上線數字化教育共同校園“unipus”。與專注于K12領域的unischool不同，unipus專注于高等教育。據了解，目前unipus已有超400家高校用戶，超200萬注冊用戶，月覆蓋用戶數總和為6.5億。

新産品發布結束，北師大教授李玉順等教育行業知名學者發表演講，以及北京微啊教育科技CEO袁明、大家彙教育科技CEO葛文偉、乂學教育創始人栗浩洋、互聯網教育研究院院長呂森林等嘉賓就最新的教育技術分享了自己的觀點。

北師大教授李玉順與現場觀衆探讨了重構中的教育信息化生态，他表示信息技術與教育教學融合有三重境界：

1、聚焦課堂、以知識傳遞為中心的課程整合

2、開放課堂、知識與能力兼顧課程整合

3、學與教方式的雙重變革（流程再造、關注生命質量）

同時，他表示互聯網 教育生态的發展為教育信息化時間重構帶來了基礎性力量，主要表現為七種形态。

形态之一：極緻的作業服務。2015年度，K12移動教育應用中，覆蓋率Top3應用均為答疑類應用（如作業幫、小猿搜題、阿凡題），習題解答的需求最為強烈。

形态之二：開放的課程選擇。一方面為家長提供客觀透明的十字信息，并能以較低成本享受優質教師的個性化輔導教學；另一方面，為教師、培訓機構等提供教學展示你、品牌推廣的平台，并以低傭金甚至零傭金的方式提高個體老師的教學收入，實現名利雙赢。

形态之三：貫通的教學支持平台。

形态之四：通透的學科支持。

形态之五：可選擇的在線課程。

形态之六：增強學習的混合式課程。基于不同教學理論、教學模式的混合；教師主導活動和學生主體參與的混合；課堂教學與在線學習不同學習環境的混合；不同教學媒體的混合；構成教學系統的教學媒體、教學材料、傳輸介質、學習環境、教學資源、學生支持服務的教學諸要素混合使用等。

形态之七：移動接入泛在的學習環境。

虛拟現實（VR）是當前科技前沿的熱門技術，國外的谷歌、facebook、微軟，國内的阿裡、騰訊、百度、樂視也都在大力發展VR産業。VR是一種高沉浸的媒體呈現形式，VR在教育上的應用自然也成了教育從業者們探索和研究的課題，很多的教育企業投入了大量的資金在VR課程研發和制作上。北京微啊教育科技CEO袁明表示,VR 教育符合技術發展規律、符合信息論、符合教師和學生的用戶需求。VR設備将是未來主要的媒體呈現硬件，VR将引領新一代的知識呈現方式。

互聯網教育研究院院長呂森林則總結了當前中國互聯網教育的現狀和發展趨勢，他指出中國現在互聯網教育出現了上萬家企業，一方面反映了科技在中國教育行業有極其廣闊的市場空間，另一方面反應了當前互聯網教育創業者的低水平重複、創新項目極少的現狀。他希望通過這次論壇，推進互聯網教育行業的理性思考，從而産生更多創意的應用技術，同時他預言未來能夠崛起的4種企業類型将分别是優質内容型、高端技術型、大平台型以及渠道型。