随着人們生活質量的提高，很多人對幼兒教育越來越重視，一所幼兒園的精細化管理模式的質量和水平決定着教育、教學、服務等方方面面的質量和水平，代表着一所幼兒園的形象，體現着一所幼兒園的園本精神。可以這麼說，幼兒園的管理模式決定着它的成敗。跨世紀總結了30年的幼兒園管理經驗，為您介紹6招搞定幼兒園精細化管理的訣竅。

（一）制定詳細的工作計劃和管理制度

制定工作計劃時，讓老師分層讨論，積極鼓勵他們有創新性的想法和設計，并納入工作計劃當中，變被動接受任務，為自己主動地策劃、實施活動。同時，要建立精細、明确的管理制度，形成完善的管理體系，不斷提高管理質量和工作效率。

（二）抓住日常保教工作中的細小環節，讓幼兒感受到老師的愛

在日常的工作中，老師應當為幼兒提供足夠的安全感和滿足感，這就要求幼兒教師做到以下幾點：第一，每天保持親切的笑容和友好的态度去擁抱和迎接每一位小朋友，讓他們從内心深處感受到幸福與喜悅。第二，每天用手親切的撫摸小朋友一下，讓他們感受到安全與踏實。第三，蹲下身子與小朋友講話，讓他們感受到友好與平等。第四，勇于告訴孩子你喜歡他，讓小朋友的自尊心得到滿足。另外，如果小朋友做錯了事情，幼兒園教師不應對其進行嚴厲的責備和訓斥，而應該和顔悅色的給小孩子講道理，讓他們自己去發現究竟錯在什麼地方。這樣既可以讓孩子牢記這次錯誤，也能促進和諧師生關系的建立。

（三）重視幼兒良好行為習慣和興趣愛好的培養

培養良好的行為習慣是精細化班級管理的重要内容，對幼兒園小朋友而言至關重要。具體而言，培養幼兒良好行為習慣必須注意以下幾點：

1、發揮榜樣的力量

在培養幼兒良好行為習慣的過程中，幼兒園教師的榜樣作用十分重要。幼兒園教師的一言一行都潛移默化的影響着小朋友。因此，幼兒園教師必須以身作則，樹立正确的榜樣。比如，幼兒園教師在教小朋友坐姿端正的時候，自己也需要保持正确的坐姿。

2、重視方法與時機的選擇

針對幼兒園大、中、小班孩子的不同特征，幼兒園教師應當采取不同的教育策略和方法。比如在教幼兒園小班小朋友正确對玩具進行分類和收納時，需要注意以下幾點：第一，在小朋友玩玩具之前，幼兒園教師應當引導小朋友按照不同顔色或者不同類别将玩具分好類，然後再引導小朋友識别每種玩具，了解玩具的具體玩法。這樣不僅可以鍛煉小朋友動手能力，還可以培養了小朋友分類、歸納的能力。在幼兒園中班的教學中，幼兒園教師應當結合幼兒的不同喜好，采取多種多樣的教學形式，充分調動幼兒學習的積極性和主動性，使幼兒真正成為學習的主體。比如，部分中班的小朋友喜歡說髒話，争搶玩具。針對這一現象，幼兒園教師應當充分利用午休時間，播放一些與文明、友愛相關的故事、詩歌或者童瑤，讓小朋友了解并學會逐步使用文明用語。

3、興趣是最好的老師。精細化管理模式要求幼兒園教師充分重視培養幼兒興趣愛好的培養，帶領小朋友開展豐富多彩的文娛活動。比如，兒歌比賽、舞蹈比賽、詩歌比賽、書法比賽、積木比賽等。

（四）注重校園和家園的溝通，用誠信理念做好家長工作

注重校園和家園的溝通，用誠信理念做好家長工作是有效實施精細化管理模式必不可缺的内容。這就要求幼兒園教師必須做到以下兩點：第一，用真心和誠信與家長進行交流和溝通，獲得家長的信賴。第二，與家長具體交流過程中，關注每一個細小環節，并對家長提出的問題與疑惑進行耐心的講解，消除家長的一切疑慮。另外，還可以充分利用QQ、微信、短信等方式叮囑家長需要注意的事項。

（五）提高教師隊伍的素質和水平

高素質的師資隊伍是有效實施精細化管理模式的必備條件。但是，目前我國幼兒園教師大多文化素質水平偏低，不利于精細化管理模式的有效實施。因此，相關工作者必須從以下幾個方面入手全面提高幼兒園教師整體素質和水平。

第一，開拓幼兒園教師招聘途徑，主動吸納優秀人才。

第二，加強培訓。幼兒園應對本園的幼兒園教師進修定期培訓，提高幼兒園教師的素質與技能。

第三，采取有效激勵制度。對于學生和家長推薦的優秀教師，應予以表揚與肯定。

（六）給予教職工細心精緻的人文關懷，打造濃郁的和諧氛圍。

在給教師提出高要求的同時，更要關注他們的心理健康，要讓他們在繁忙的工作中感受到園領導對他們的真心關懷。

加盟跨世紀，隻有将幼兒園的精細化管理作為可持續發展的基礎，把管理伸向更細微的細節，精心對待每一件小事，管理每一個孩子，精心服務每一個家長，才能成就幼兒園的精細化管理，讓幼兒園立于行業中的不敗之地。