教學目标：
1、知識和技能
l 了解光沿直線傳播及其應用。
l 了解光在真空和空氣中的傳播速度c＝3×108m/s。
2、過程和方法
l 閱讀“我們看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。
3、情感、态度、價值觀
l 通過親身的體驗以及探究的學習活動，培養學生尊重客觀事實、實事求是的科學态度。
l 通過親身的體驗與感悟，使學生獲得感性認識。
l 通過探究性物理學習活動，使學生獲得成功的喜悅，提高探索的積極性。
重、難點：
1、 光的直線傳播的内容。2、分析解釋有關現象。
教學器材：
激光源、玻璃杯、水、煙霧、
教學課時：2課時
教學過程：
一、導學達标：
引入課題：①我們為什麼可以看見物體？……物體有光線射
入我們的眼睛。例如：陽光、日光燈、電視等。
②學生探讨：光線是如何傳播的？
二、 進行新課：
1、能夠發光的物體叫光源。
例如：……………………學生舉例
上面的光源能分成幾種類型？ （1）、自然光源 （2）、人造光源
2、探究：光的傳播
演示試驗 ①：圖片……陽光穿過樹林
演示試驗 ②：激光在水中穿過
演示試驗 ③：激光在煙霧中穿過
結論：光是沿直線傳播的。
應用：影、排隊、射擊、日食、月食……
（可以讓學生先讨論，部分現象要解釋）
3、光的速度：
讨論：光有沒有速度？（有，非常大）
在真空中，光的傳播速度為 c＝3×108m/s，是宇宙中最快的速度。
利用對比說明：34頁圖示。 在其他介質中的速度都比在真空中小
4、分析總結小孔成像的原理及特點：倒立的實像。
5、影子與像的不同：
三、小結：根據闆書，總結本節内容，明确重、難點。
四、課後活動：
1、 完成物理套餐内容。
2、 課本後練習。
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