前段時間Du教材的問題被曝光後，聽說國家已經出面在調查此事了。這裡面有多少見不得光的交易，我們普通人不好妄自揣測。教育是國家的根本，希望還孩子們一塊兒純潔的淨土。

鄰國日本的小學教材長什麼樣？

我收集了5個學科的日本小學教材。我們先看看數學[吃瓜群衆]

日本的數學課本在小學階段不叫數學，叫算數。因為他們覺得在小學階段學的數學知識，還不能稱之為是一種學問，隻是簡單的數量計算。

總的來說封面畫得很可愛，使用了很多小動物。大熊貓的人氣在國外也是經久不衰。上個世紀70年代中日建交的時候，中國租借給日本兩隻大熊貓，飼養在東京的上野動物園。日本民衆為了能夠看一眼[熊貓]，不惜排兩三個小時的長隊買票。

再看一看裡面的插圖[呆無辜]

人物畫得也都很正常。不過日本小學生的近視率沒有我們國内那麼高，圖中的兩個小朋友為什麼都戴着眼鏡，有點不太理解。

另外，這個不是小學一年級的教材内容。會不會有些朋友在想，難道日本小學一年級就學乘法了嗎？其實不是。可能你都想象不到，這是日本小學五年級的數學。他們更注重全方位的發展。有利有弊吧！基礎教育還是在我們國内打得紮實。

這個就是上面那個五年級數學教材的封面。接下來我們再看看重點的語文教材長什麼樣？

看出來了吧！他們是太喜歡大熊貓了[呲牙]這個文字（こくご）是國語的意思。日本也是用漢字的國家，隻不過小學低年級的兒童還沒有學太多漢字，普遍是用平假名書寫，平假名相當于我們中國的漢語拼音。（想學習日語的朋友可以去看我發的視頻，現在在免費更新日語課程）到了小學高年級，漢字的使用比例就會大幅增加了。下面這張圖是日本小學六年級的語文課本，國語兩個字已經不再用平假名書寫，而是改為漢字了。

其中有一篇課文是寫拔蘿蔔。日本也是一個農耕文明的國家，農業生産的題材一向是不缺的。通過拔蘿蔔讓孩子們知道集體的重要性。有些事情一個人是做不成的，隻有互相幫助，齊心合力才能夠成功。不過這篇拔蘿蔔的課文，主人公偏偏選擇了歐美人。下面就是這篇課文的插圖[奧特曼]

小學生的課本，講得會比較羅嗦。這個故事的結局就是，僅靠爺爺奶奶孫女三個人，蘿蔔還是拔不出來。小貓小狗什麼的也過來幫忙。最終大家齊心合力，終于拔出了蘿蔔。

其它一些科目的教材也順便給大家介紹一下[得意]

（書寫）就是練字的字帖[奧特曼]

不管是哪個科目的教材，日本教材封面插圖裡的人物形象都很正常。教育類的書刊，尤其是中小學義務教育的教科書本該如此。期望通過這一次的Du教材事件徹底解決有關問題。

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