職業院校教學能力競賽-tft每日頭條

研培賽評整體提升——南京職教代表隊在全省職業院校教學能力比賽中再創輝煌

8月底，2022年江蘇省職業院校教學能力比賽決賽落下帷幕。南京代表隊奪得12金21銀25銅，獎牌數居全省第一。8組作品在随即進行的國賽江蘇代表隊第一輪選拔中成功勝出，邁出了走向國賽的堅定步伐。

長期以來，南京市堅持“以賽促教、以賽促研，以賽促建、以賽促改”的總體思路，完善省、市、校三級教科研工作機制，建立健全省、市、校三級教學能力比賽機制；引導各校落實立德樹人根本任務，推進思政課程與課程思政同向同行，構建“三全育人”體系；引導各校切實落地推行國家教學标準、省指導性人才培養方案及核心課程标準，積極探索“崗課賽證”融合育人模式，創新優化線上線下混合式教學模式；引導各校持續深化“三教改革”，推進課程教學改革。

本次全省教學能力比賽分為網評初賽和線上決賽兩個階段。初賽網評需提交專業人才培養方案、課程标準、公共基礎課程12課時/專業（技能）課程16課時的教案、教材、教學實施報告、3-4段課堂實錄視頻（主講教師需錄制完整的一節課）等材料；線上決賽包括三個環節：介紹教學實施報告、在線随機抽取2份教案進行無生教學展示、在線答辯。

上半年，南京市15所職業學校組織了校賽，從116件公共基礎課程、198件專業技能課程作品中選拔産生了參加市賽的作品153件，參賽教師538人。各專業教研員通過嚴格的市賽選拔，推選了74組作品、282名選手組成了南京市代表隊。省賽初賽中，全市所有作品覆蓋了公共基礎課程組、專業（技能）課程一組、專業（技能）課程二組的32個不同的課程/專業類。

近年來，南京市建構了“研培賽評”一體化高效教研指導服務模式，教學研究、培訓指導、競賽服務、評價診斷相互滲透、有機貫通，“三教”改革持續深入推進。以常規教研培訓、專題骨幹培訓、全員網絡培訓等各種培訓形态打造高水平、結構化教師教學團隊。今後，南京市仍将着力于整體提升我市教師專業教學能力、綜合育人能力和自主發展能力，多渠道、全方位推動教育理念、教學觀念、教學内容、教學方法以及教學評價等方面的變革，努力實現南京職教高質量發展。

職業院校教學能力競賽（2022年江蘇省職業院校教學能力比賽南京參賽系列報道之一）1

職業院校教學能力競賽（2022年江蘇省職業院校教學能力比賽南京參賽系列報道之一）2

職業院校教學能力競賽（2022年江蘇省職業院校教學能力比賽南京參賽系列報道之一）3

文字：徐歆

圖片：各參賽學校

編輯：王有月

審核：孔曉華