#頭條創作挑戰賽#

說到上大學，多數大學生都希望自己能在高考中獲得相對較高的分數，未來有希望能報考含金量更高的大學，其中各個地區的985大學成了學生眼中的香饽饽，而不能憑借高考考上985大學的學生，也可以通過考研進入985大學了。

社會發展至今，用工需求和學曆有着千絲萬縷的聯系，從70、80年代，中專生獨領鳌頭，到現在本科生都很難在社會中找到相對較好的工作，不僅是因為越來越多的家長開始重視教育，參與高考的學生越來越多，更是因為考研人數的上升，讓不少單位開始重視院校背景。

和雙非大學的學生相比，來自985、211大學的畢業生往往更容易在社會中找到合适的工作，但實際上即便同樣來自985大學，高考進入985大學的學生和考研進入985大學的學生也有很大差距，不少學生直到工作後才明白兩者之間的差距。

考上985大學對于每一個學生來說都是需要付出極大努力的事情，每年都有不少學生為了考上名校，開啟了極端的學習日常，隻為了能在升學考試中獲得相對較高的分數。

可即便同為985大學的學生，不同途徑含金量也有差别，俗話說“金本銀碩銅博”，985本科生和985碩士生之間也有很大差距，學生在準備考研之前要及時了解。

首先是和高考相比，考研進入985大學更輕松一些，并非指的是考試難度，畢竟研究生是高于本科生的學曆階段，而高考較難的一點是競争壓力，按照最新數據，每年高考人數已經達到1千萬以上，而考研人數才達到400萬以上，在加上在考研之前有大規模棄考現象，真正參與考試的學生也隻有300多萬人，這種人數差距，足以讓學生的考試難度上升。

也是因為高考和考研的難度不一樣，含金量和社會認可度也有很大差距，按照高考和考研的考試模式，高考是完全憑借學生的考試分數說話，而考研則需要學生在面試中也有好的表現，其中會涉及到很多“不确定事件”，因此不少用人單位在做評估時，會認可高考成績。

基礎教育決定底線，專業教育決定上限，按照高考和考研之間的差距，高考主要考察的是學生的基礎教育，如果學生能在高考之前培養出相對較好的學習能力，那麼在考上大學後也會有足夠的能力學習專業知識，有更大概率有更優秀的專業能力。

但在考研過程中考上名校，隻能說明學生擁有了一定專業能力，但基礎紮不紮實卻讓用人單位很難保證，因此不少用人單位更認可高考進入985大學的學生，讓學生有更多就業機會。

再加上真正能直接在崗位上産生價值的過程在本科階段和研究生階段，而本科階段是學生對專業的啟蒙階段，如果學生能在這個階段進入更好的大學，未來在專業上的提升也會更順利，所以很多老師都會建議學生在高考中就盡量考上相對較好的學校，對工作有很大幫助。

不少學生在得知即便研究生考上985大學，也很難和哪些985本科生相提并論時，心中都會産生強烈的挫敗感，不知道自己努力的意義為何，甚至有不少打算考研的學生提出疑問：如果不能打破“金本銀碩銅博”的魔咒，未來雙非大學的學生還有必要考研進入985大學嗎？

對此鄭強教授的給出了自己的看法，他表示：無論通過什麼樣的方式走進985大學，都是憑借自身努力換來的，都需要得到他人的認可和尊重。

的确在很多硬件培養上，研究生考上985和高考考上985的學生會有一定差距，但隻要學生能通過各種方式變得更優秀，總會比“以前的自己”變得更有競争力，未來也會有更好的工作機會和發展資源，因此在規劃中有考研想法的學生，無需為此打消考研計劃。

學曆背景是學生的優勢之一，讓高學曆學生在發展中有機會獲得更好的資源，可實際上真正決定學生發展的并非學曆，而是學生的個人能力，如果學生能在發展中展現過人的個人能力，即便學曆稍顯不足，也會有很好的發展，勇于提升自我，随時都來得及。

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