女生問專家“該何時獻身”很前衛嗎？-tft每日頭條

　　第九屆全國（廣州）性文化節之大學生“如何正确看待婚前性行為”的論壇7日在大學城内舉辦。在場的男女生毫不羞澀，不僅大膽反問主講的董玉整教授，還有一女生多次逼問教授：“在什麼情況下可以把自己獻出去？”這位大膽的女生，如此提問被認為是大膽、前衛。

　　前衛嗎？我怎麼感覺是落後呢？

　　我們總在說“社會在進步”，進步倒是能看得見：GDP都排世界第二了，物質生活也極大豐富了，然而我們很無奈地發現，人的思想觀念卻是處在停滞狀态，甚至還發生了嚴重的倒退。現今中國的悲哀，恐怕在于，早已被前人或他人解決的問題，在我們的社會中複又成為問題，所謂的“性教育”便是一例。其實，八十年代，我們經曆過一次思想的大解放，那時的人們，思想相對自由開放，對包括性教育在内的思想領域的讨論也相當深入，可是三十年過去，我們會發現許多人仍然處在舊有的困惑之中。這是為什麼呢？

　　不得不從我們的教育方式上去找原因。我曾發現，不少家長在輔導孩子功課的時候，非常強調所謂“标準答案”，如果遇到沒有标準答案的思考題，會不自覺地引導孩子去做這樣的猜測：老師會喜歡怎樣的答案呢？于是，長此以往，學生們都習慣了放棄自主思考，隻去死記硬背書本上的标準答案。“萬一沒有标準答案，世界将會怎樣”？對把考試分數視為命根的學生來說，這樣的“萬一”，無異于滅頂之災；而我們的龐大的教育機器，其實就是一台專門提供标準答案的問答機，你要麼就把它提供的答案當權威，要麼就會被當成異類用各種手段排斥之、打壓之、消滅之。

　　生活的考題，沒有現成的标準答案，否則我們就還會認為天圓地方、自認是宇宙的中心，我們永遠無法突破前人，隻能去撿拾前人的智慧殘渣聊以果腹，我們隻會驚歎于喬布斯的才華，而“喬老爺”一走，便引發了“世上再無iPhone5”的惋惜。

　　說回那個小女生，她的表現不是大膽、前衛，而是一種索取标準答案的迫切，她習慣了理所當然地獲取标準答案，卻完全放棄了自己去尋找、自己去體會的打算。這恰恰是一種膽怯，面對沒有标準答案的生活的膽怯。而她所赢得的同學們的掌聲，更是說明了這種膽怯是一種普遍的存在。

　　還要問“我們為什麼總是得不到諾貝爾獎”嗎？提供一個并非标準答案：這是因為，諾貝爾獎隻會頒給自己去尋找答案的人，而且，又未必一定是找到答案的人。