語文

01

單元變化

語文舊教材主要按照文體來組合單元，過去必修第一冊第一單元是詩歌，該單元所有篇目都是現代詩。而新教材采用雙線組元，一條線是人文主題，另一條線是以任務群學習來組元，每單元入選篇目的體裁多樣，多篇成課，也是新教材的特點之一。這種編輯模式有利于拓寬學生的視野，讓學生在梳理和比較中開展深度學習。

02

新增内容

另一個突出變化是，新教材要求考生閱讀整本書，體現了對深閱讀的重視，引導考生提升閱讀鑒賞能力，養成良好的閱讀習慣。以前不要求背誦的的課文，新教材要求背誦，例如【過秦論】；在高考補習階段有兩本書是必讀的：《鄉土中國》、《紅樓夢》；選擇性必修1閱讀經典文學名著節選【複活】【老人與海】【百年孤獨】。

2023年高考背誦篇目

省份有：江蘇、遼甯、山東、海南、湖南、湖北、河北、廣東、福建、重慶共10省。

範圍：《普通高中語文課程标準(2017年版）》，背誦篇目為60篇，包括文言文必修10篇，文言文選擇性必修10 篇和詩詞曲40首。

具體篇目如下（2023年廣東高考60篇）：

必修10篇

1.《論語》十二章

2.《勸學》（《荀子》）

3.《屈原列傳節選》（司馬遷）

4.《谏太宗十思疏》（魏征）

5.《師說》（韓愈）

6.《阿房宮賦》（杜牧）

7.《六國論》（蘇洵）

8.《答司馬谏議書》（王安石）

9.《赤壁賦》（蘇轼）

10.《項脊軒志》（歸有光）

選修10篇

1.《子路曾皙冉有公西華侍坐（《論語》）

2.《報任安書》（司馬遷）

3.《過秦論》（上）賈誼

4.《禮運》（《禮記》）

5.《陳情表》（李密）

6.《歸去來兮辭（并序）》

陶潛7.《種樹郭橐駝傳》（柳宗元）

8.《五代史伶官傳序》（歐陽修）

9.《石鐘山記》（蘇轼）

10.《登泰山記》（姚鼐）

詩詞曲40篇

1.靜女《詩經》

2.無衣《詩經》

3.氓《詩經》

4.《涉江采芙蓉》（《古詩十九首》）

5.《短歌行》（曹操）

6.《歸園田居（其一）》陶潛

7.《拟行路難·其四》（鮑照）

8.《春江花月夜》（張若虛）

9.《山居秋暝》（王維）

10.《蜀道難》（李白）

11.《夢遊天姥吟留别》（李白）

12.《将進酒》（李白）

13.《燕歌行》（高适）

14.《蜀相》（杜甫）

15.《客至》（杜甫）

16.《登高》（杜甫）

17.《登嶽陽樓》（杜甫）

18.《石頭城》（劉禹錫）

19.《李憑箜篌引》（李賀）

20.《菩薩蠻》（溫庭筠）

21.《錦瑟》（李商隐）

22.《虞美人·春花秋月何時了》（李煜）

23.《望海潮》（柳永）

24.《桂枝香·金陵懷古》（王安石）

25.《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》（蘇轼）

26.《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇轼）

27.《登快閣》（黃庭堅）

28.《鵲橋仙·纖雲弄巧》（秦觀）

29.《蘇幕遮·燎沉香》（周邦彥）

30.《聲聲慢》（李清照）

31.《書憤》（陸遊）

32.《臨安春雨初霁》（陸遊）

33.《念奴嬌·過洞庭》（張孝祥）

34.《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）

35.《菩薩蠻·書江西造口壁》（辛棄疾）

36.《青玉案·元夕》（辛棄疾）

37.《賀新郎·國脈微如縷》（劉克莊）

38.《揚州慢·淮左名都》（姜夔）

39.《長亭送别》（王實甫）

40.《朝天子·詠喇叭》（王磐）

統編教材編寫 思路與教學實踐課件

03

語文生活

新教材更注重語文與生活的聯系，打造了實踐性課程和活動課程。新教材還增加了很多綜合活動，更加注重打通語文與生活的聯系。

04

應對策略

1、在學習的過程中，用最短的時間完成“整本書閱讀”單元，适應新增的獨立單元。

2、注重語文實踐性的落實，老師要指導學生如何提高組織活動的能力，引導學生進行自主合作探究來應對高考語文的命題轉向。

3、在學習的過程中，老師要給學生布置一些跟生活聯系緊密的任務，培養學生在真實情境下解決問題的能力。

4、不能靠刷題來提高語文素養。應加強閱讀，特别是加強深閱讀，在提高審美鑒賞能力的同時，發展實證、推理、批判與發現的能力，增加思維的邏輯性和深刻性，提高理性思維水平。此外，學生應積極地投入到實踐課程之中，在實踐中提升自己的語文素養和運用語言的能力。