1、剛開始入學的孩子默認是基礎學習開始，城市的孩子一般是從看、參與、互動起步的；但對于農村類的一般是從：看、說、背、動手、互動等全面起步的，這也是各種方式的一種表現。
2、但對于3歲的孩子來說，學的與用的裝在小腦袋裡的還是有順序的進行是非常好的，全面加強化的引導也會給孩子造成某種無形的壓力。
3、三歲前的孩子是自由自在的，3歲後他們是逐步有了限制，讓孩子參與如下幾種互動是必要的：
（1）手動的參與拼圖，大片、大塊的圖；
（2）繪畫書，每天抽1-2個小時與孩子一起大聲讀、說、演示，當成一種遊戲進行；
（3）動手繪制的操作，建議給孩子一些帶顔色的筆，剛開始随意畫、放開思路的點、勾、搗亂等；
（4）父母也要參與一起畫，可以與孩子說：你畫你的，我畫我的，一會我們相互評價一下哪一個更好？或是我們做一個小小的比賽，看誰畫的更像一些？
（5）購買一些繪本故事書，做到一本一故事，封面大字每次閱讀前都指着一字一字的念出來；
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