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王羲之 聖教序
王羲之 聖教序
更新时间:2024-04-29 18:48:46


文/一者

從行書的筆畫及書寫性質看,最講究筆勢,書寫的勢帶來的結果就是筆畫之間的連貫萦帶,字與字之間的萦帶,就如行雲流水,筆筆之間粘得住,脫得開,筆筆生發。

作字結構變化較難,過于甜熟就不自然,過于注重技巧巧就不生動,要變化出奇但還符合情理,古人每于“結構”二字,總是慘淡經營,既欲不落古人窠臼,又欲合乎古人情理。古人都存在結構變化問題,何況我們呢。所以最好是意存筆先,預想字形,俟胸有成竹,然後下筆,能達到這種功夫非學百家之長,爛熟于胸不可。

穿插變化


王羲之 聖教序(學習王羲之集王聖教序)1

王羲之三個“想”字

穿插的典型字例:王羲之三個“想”字,《蔡家帖》《二謝帖》《金剛經》

在漢字結體結構變化有一類叫穿插。穿插變化楷書、行書都有,楷書的穿插主要是點畫的穿插。行書中的穿插,既有點畫的穿插,也有萦帶穿插。這是由行書的書寫性質決定的。行書由于呼應和萦帶,以及各部首的比例變化,使得部首間的穿插揖讓變得非常容易和普遍。

穿插指的是左右或上下互相揖讓,打破并列狀态,使雙方相處更加和諧,渾然一體,字體結構的變化也增加了章法的變化因素。


1.左右穿插


王羲之 聖教序(學習王羲之集王聖教序)2

《集王聖教序》中“提、諸、陰”等字


在左右穿插中,點畫的穿插主要通過點畫的伸縮來實現,筆畫相互交錯或搭接,渾然一體。你中有我,我中有你,你想牽制而又互相揖讓。如“提、諸、陰”等字。這類穿插也是王羲之行書的特點,“陰”字長撇,舒展奔放,與左偏旁直接搭接。蘭亭序中的“陰”字,直接插入了左邊的“阝”旁。


王羲之 聖教序(學習王羲之集王聖教序)3

《集王聖教序》中“源、能、故”等字


形成了“勾搭連環”的形态。有一類穿插特例,如“源、能、故”等字。左右兩部分距離比較遠,并沒有點畫的直接穿插,左右兩部分的過度萦帶,直接成了連筆書寫。所以,書寫行書時連筆書寫,成了草書筆畫和結體,就有了行草書。

2.上下穿插


王羲之 聖教序(學習王羲之集王聖教序)4

《集王聖教序》中“想、昏、黎”等字


上下穿插一般是以上連下,上邊筆畫伸長連接下邊,形成連接,組成一個整體結構。王字行書上下穿插非常多。《集王聖教序》中的字例,如“想、昏、黎”等字。上下穿插還可以變動部首的位置來實現,一個字有三個偏旁部首的字比較典型。如“墜、哲”等字,這種穿插一方面可以使某個部首更誇張,一方面使整個字形更加緊湊和諧。


筆順變化

明▪趙宦光《寒山帚談》說:

小大字體有從中及傍者,如“興”“水”字之類;有從傍及中者如“中”、“國”之類。從中須甯念全體,然後下筆;從傍則轉移其念,凡作左甯念在右,凡作右甯念在左,凡作點綴收鋒,又甯念全體,此上乘也。

這是關于筆順的一段論述。寫字有筆順,這裡與中國太極陰陽律動相和,故作意在左當先用意在右;作意于下,當先用意于上;作意于傍,當先用意于中,令意在筆先,則筆勢暢達也。


王羲之 聖教序(學習王羲之集王聖教序)5

部首筆順變化如“木(相)、禾(利)、方(於)”等字


為了追求書寫的藝術性,書寫時改變筆順,是正常的,會達到意想不到的藝術效果。行書中由于筆畫呼應和順勢連寫,經常需要改變一個字的筆順,不僅可以提高書寫速度,還直接影響字的結構形态,是提高行書行起來的重要因素。改變筆順可以有偏旁部首改變筆順,也可以整個字改變筆順。改變筆順書寫不但使字的整體感覺更加富有新意,而且有很好的藝術效果。


王羲之 聖教序(學習王羲之集王聖教序)6

字體筆順變化如“羲、求、分”等字

部首筆順變化如“木(相)、禾(利)、方(於)”等字;字體筆順變化如“羲、求、分”等字。

清▪周星蓮《臨池管見》中說:

“字莫患乎散,尤莫病于結。散則貫注不下,結則擺脫不開古人作書,于聯絡處見章法,于酒落處見意境。右軍書轉左側右,變化迷離,所謂“狀若斷而複連,勢如斜而反正”者,妙于離合故也。”

書法結體往往出現兩種結症,一種是散,一種是結。散則松懈,字不茂密;結則拘緊,字不灑脫。究其原因就是筆勢不貫注,點畫太單薄,則結字松散;體勢不舒展,點畫太臃腫,則結構拘緊。無論是筆畫的穿插,還是改變書寫筆順,都是追求書體結構變化的表現。牽一發而動全軍,書法的變化從筆畫開始,到字體結構,乃是章法布局,這些變化都是為整體變化而服務,作品才豐富更有藝術性。


王羲之 聖教序(學習王羲之集王聖教序)7

王羲之《集王聖教序》墨皇本


變化是書法的根,神韻是書法的魂。蔡邕在《九勢》中說:

“上皆覆下,下以承上,使其形勢遞相映帶,無合勢背。”

求變,才能形神兼備。

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