孩子的老師和家長有過矛盾怎麼辦-tft每日頭條

孩子的老師和家長有過矛盾怎麼辦?老師給我朋友發信息說她的孩子:吃飯時跟幾個同學沒完沒了聊天，今早升旗，大家都坐好了，他們才進報告廳囑咐一下，要有時間觀念，養成守時的品格朋友做好準備晚上帶孩子回家，得好好跟他說說，時間觀念、守時品格，今天小編就來聊一聊關于孩子的老師和家長有過矛盾怎麼辦?接下來我們就一起去研究一下吧!

孩子的老師和家長有過矛盾怎麼辦

老師給我朋友發信息說她的孩子:吃飯時跟幾個同學沒完沒了聊天，今早升旗，大家都坐好了，他們才進報告廳。囑咐一下，要有時間觀念，養成守時的品格。朋友做好準備晚上帶孩子回家，得好好跟他說說，時間觀念、守時品格。

晚上的時候朋友還沒跟孩子聊，孩子同學的媽媽就告訴她，今天老師讓這幾個孩子在課堂上站起來了并且說他們是“飯桶”，朋友就問孩子發生了什麼事?孩子特坦誠地先承認自己今天确實沒注意時間遲到了，同時告訴朋友因為自己犯錯了，所以老師什麼罵他都隻能接受。聽着孩子這樣的回答，我跟朋友心裡都很不是滋味。同時我們也從别的家長那裡聽到，他們的孩子早上遲到了，老師說孩子不配吃飯。所以最後我朋友決定跟校長反映一下。

在跟校長溝通的過程中，我發現了，因為考慮到要照顧老師的面子，講話就含蓄了，而校長呢，也是和稀泥一樣避重就輕，不僅談不到主題上，還變得有點家長找老師茬的感覺。最後沒辦法朋友隻好直接說了，并且問校長該跟老師如何直接溝通呢?

校長回複的原話是:“我們都不是當事人，聽到孩子的反饋，我作為家長，會做到以下三點:一是接納孩子的情緒，二是配合老師強調遵守紀律要求，三是有機會與老師溝通的時候，問問孩子的情況，反饋一些孩子的感受，不主動提起這樣的細節。這樣做的目的就是利用好老師這個外部資源把自己的孩子教育好。”

實話實說對于這樣的回複我很難理解。我認為校長:一根本沒有直面老師帶有侮辱性語言的這一事實；二把侮辱性語言和遵守紀律混為一談；三表示家長不在現場不是當事人，孩子說的隻是孩子說的，言外之意似乎是不要相信或不要在意孩子說的；四這似乎是很小的事，等有機會與老師溝通的時候，假借問孩子的情況再順便問一下，特别是不能提起細節。真的我隻能說實在是不明白，這樣做是不在意孩子的感受，還是不需要要求老師的素養?

我想提出這些情況大家一起探讨一下，如果您家的孩子遇到這樣的情況，您會怎麼做?