1、最合适的歲數是6至7歲。一方面,根據幼兒心理學原理，幼兒心理、生理的發展變化在五、六歲之間形成分水嶺，六歲大體上由幼向童完成較完滿的過度，這時讓孩子脫離學前幼教，父母也放心，同時孩子自身開始具備一定的原初性合理思維思想與獨立能力。而與此同時，正由于孩子有了最初的獨立性和童心自由度，家長往往實際上并不比孩子上幼教時省心。所以如果提前到五歲就讓孩子入小學，不太妥當。
2、西方是有四五歲就入小學的，這與其社會的教育環境、人文環境、文化氛圍有關，西方鼓勵獨立、自由、創造、冒險、與人文教育的“原生态”。我國乃至東方與之迥異，不宜模仿。至于究竟六歲還是七歲入小學，根據當地、周圍普遍的情況吧，讓孩子選擇跟周圍大多數小孩一樣的入學年齡入學就可，避免因年齡原因使孩子感覺與周圍孩子比較後産生心理上的孤獨感或其他的心理緊張、消極等負面情緒即可。至于幾歲比幾歲真的科學多少，客觀上并無定論。
3、當然，如果父母懂得些許心理學知識，能明了孩子的童心成熟度，參考自己孩子的心理成熟度做決定也可多條輔助的方法。以上拙論謹供參考，五歲、六歲還是七歲沒有絕對的定論，這裡希望提問的朋友結合你們的工作與生活實際及孩子的情況，順其自然地作出令你們滿意，孩子舒心的決定就可。祝小朋友開心快樂地走入小學的課堂，好好學習，天天向上。
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