新高考省份，無論是3 3還是3 1 2模式，都存在選考科目的賦分（等級分），大家都知道，等級分不等于原始分，理論上等級分可能接近原始分、大于原始分、小于原始分。具體如下表：
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選考學生人數 |
選考學生總體水平 |
等級分與原始分比較 |
學生“吃虧”情況 |
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适中 |
成績好中差人數比較均衡 |
等級分≈原始分 |
正常 |
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過少 |
成績好中的人數占絕大多數 |
等級分＜原始分 |
吃虧 |
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過多 |
成績中差的人數占絕大多數 |
等級分＞原始分 |
占便宜 |
為了不讓成績好的學生因選科問題“吃虧”，很多新高考省份都出台了“賦分保障機制”，該機制主要思路是：設定選科的保底人數，當選該科的人數低于這個保底人數時，就啟動“賦分保障機制”，把總人數設定為保底人數，按這個保底人數作為參考人數進行賦分。
舉個例子：
某省高考3 1 2模式，考生總共10萬人，假如選考化學的為2萬人，且選考化學的學生大部分是成績比較比較好的學生，考試結果原始分最低分50分，最高分100分。顯然若沒有“賦分保障機制”，原始分50分的學生，等級賦分隻有30分，用這個等級賦分與未選化學的考生同台競争會非常“吃虧”。
賦分保障機制能有效解決這個問題。比如設定選考化學的保底人數為總考生數的25%，即2.5萬人，實際選考隻有2萬人的情況下，把2.5萬人作為選考化學的總人數來賦分，即：其中0.5萬是虛拟人（原始分看作0），也參與賦分，這樣所得的結果會相對公平。
賦分保障機制還在實踐中不斷探索，目前隻有浙江、江蘇、湖南等少數省份提出試行，方案不盡相同，還需要不斷完善。
你對賦分保障機制有哪些想法？歡迎在評論區留言讨論。
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